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ELTP卓越领导力Excellent Leadership Training Program

  • 课      时:2天
  • 适合层面:不限
  • 课程类别:战略管理
咨询热线:
020-6130 4936
020-6130 4939

课程内容



课程规划的说明

据调查,在当今全球竞争加剧的时代里,组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题,其中中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才,并且中国有61%的公司认为,之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划,是因为他们没有人培养。而有60%的被调研公司认为,就算有人培养,也不知如何去培养。那么,中国组织的领导者有哪些特点?如何提高中国组织的领导者的领导力?为了帮助企业、个人澄清领导力方面的误解,寻找到有效培养领导力的途径。

本课程以:美国领导力权威大师詹姆斯.库泽斯的《领导力:如何在组织中成就卓越》为框架,讲述卓越领导五种习惯行为和十个使命。领导是一种人与人之间的关系,领导力是带领大家迎接挑战走向卓越的能力。

本课程讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就;领导者如何通过实际行动,把价值观化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益;领导者要创造一种氛围,激发人们抓住挑战性的机会,取得非凡的成功。


课程目标及收益

革新观念、提升思维,实现从管理能力向领导才能的升华。

掌握卓越领导的五种习惯行为和十个使命

学习如何以身作则-明确理念,掌握愿景描绘的方法与技巧,规划未来

掌握挑战现状-学习如何变革创新

使众人行-发展团队促进团结合作,培养和发展人才

激励人心-制定明确目标,掌握激励的方法,认可贡献


课程特色:

针对领导力实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。

尊重人性及管理科学精神为核心;辅以精心设计的案例,分组讨论、演练,分享以及针对性的活动,是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。

针对管理阶层所需具备的管理能力,做系统化的培养,架构最完整;切合管理阶层的任务与定位,是可灵活应用的主管训练课程。

协助管理者在面对挑战与问题上,讨论与分享意见,不仅具备管理实务的概念,亦从彼此分享及个人经验中学习,易于落实与应用;系以实务应用为导向的课程。

扁平式的课程架构,单元间脉络相承,相对呼应,藉以建立整体性的管理概念。

以参与受训人员的知识、智能及经验为主,采取多元化教学方法进行意见交流及研讨,以达到相互启发的目的。


讲师风格:

讲师具有专业魅力的表达技巧,课程活泼具启发性。

讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验,实践性强。

课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到。

理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。

透过问卷分析及个案解说,轻易掌握课程内容。

由实际演练中得到随学即用的效果。


推荐讲师:曾子熙老师,澳大利亚南澳大学工商管理硕士MBA

学员对象:中层管理

授课时数:2天12小时(9:00-12:00;13:30-16:30)


课程大纲 

第一单元:管理与领导力

一.领导与管理的不同?

二.领导与管理的关系 

三.管理者与领导者的区别?

四.领导力的内涵

五.领导是每个人的事

你是组织中最重要的领导者

领导是可以学会的

领导者与众不同

首先要领导你自己

领导力感召着我们去追求更高的目标

谦卑是骄傲的良药

领导机会就在眼前

生活中获得成功的秘诀


第二单元:领导者要做的,追随者所期望的

一.领导机会无处不在

二.卓越领导的五种习惯行为

以身作则

共启愿景

挑战现状

使众人行

激励人心

三.领导的十个使命

明确自己的理念,找到自己的声音 

使行动与共同的理念保持一致

展望未来,想象令人激动的各种可能

诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗

通过追求变化,成长,发展,革新的道路来猎训寻机会

进行试验和冒险,不断取得小小的成功,从错误种学习

通过强调 共同目标和建立信任来促进合作

通过分享权利与自主权来增强他人的实力

通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献

通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利

四.信誉是领导力的基石

真诚

有前瞻性

有激情

有能力


第三单元:以身作则-明确理念

一.明确理念

找到你的声音

形成共同的理念

反馈与行动:明确理念

为他人树立榜样

二.把共同的理念具体化

教人实践理念

反馈与行动:树立榜样


第四单元 共启愿景-规划未来

一.描绘个人愿景规划

想象各种可能的情况

找到共同的目标

找到他人认为有意义的事

在飞速变化的年代保持前瞻性

实战模拟-描绘你的个人愿景规划

你最理想的社会是什么?

你的希望、理想和抱负最独特之处是什么?

当你规划10-15年的未来时,未来是什么样的?影响未来的是什么技术和趋势?什么样的愿景规划能让我们迈向未来?

二.描绘与构建组织愿景

组织愿景:组织将来要发展成为什么样?

组织愿景的定位与来源

顾客(Customer)

竞争对手(Competitor)

企业本身(Company)

实战模拟-构建本公司新愿景

三.感召他人

诉诸共同的理想

激活愿景

积极的进行沟通

表达你的情感

发表发自内心的讲话

反思与行动:感召他人


第五单元  挑战现状-变革创新

一.猎寻机会-把握创新

加入探索发现之旅-培养洞察力

把握主动权

激发他人的主动

通过分派工作进行领导

赋予挑战以意义-行动变革

有的放矢

意义来自内心

革新与创造

搜求新奇的想法-不断创新 

二.试验和冒险-全面营造学习气氛

将变革视为挑战

从错误中学习

提高心理承受能


第六部分 使众人行-发展团队培养人才

一.高绩效团队的关键要素

建立共同愿景

凝聚力与共识的形成

团队的使命与挑战

目标的设定与承诺

专长特色与分工

团队规范

有效沟通与协调

二.促进团队团结合作

团结协作能够改善经营业绩

营造一种相互信任的环境

相信别人能够获得成功

开放地接受外界的影响 

倾听、倾听、再倾听

促使积极的相互依赖

确立合作性的目标与任务

提倡互惠互利的行为准则

奖赏通力合作行为

三.培养人才-让他人发展壮大

强化自我决策机制

增强个人责任感

发展能力,增强自信

实施基于教练技术的人才辅导技巧

领导就是教练

开展辅导对话

培养下属人才


第七单元 激励人心-明确目标认可贡献

一.承认他人的贡献

制定清晰的目标标准

发展策略目标

发展与评选关键绩效指标

建构KPI的因果关系

强化激励反馈

承认他们的贡献 

二.价值实现和胜庆祝利

表彰和庆祝业绩优秀者